David Njengere, Mkurugenzi Mtendaji wa KNEC, alisema jitihada hiyo inalenga kuboresha utendaji wa mitihani, kupunguza gharama, na kutoa data za wakati halisi zilizobinafsishwa za kufuatilia maendeleo ya wanafunzi na kuwezesha uingiliaji wa mapema. «Mkakati huu hauhakikisha tu kwamba walimu wote wana kiwango cha juu cha uelewa wa kidijitali, bali pia unatoa fursa ya kuzalisha data zilizobinafsishwa zinazotumika kutambua nguvu na udhaifu kwa ngazi za taasisi, vyuo na kitaifa», alisema Njengere.
Utekelezaji wa mfumo utafanywa katika shule za upili ili kutathmini ufanisi wake na kutatua matatizo yanayoweza kutokea kabla ya utekelezaji kitaifa. Wawakilishi wa KNEC walisisitiza kwamba mfumo dijitali utaongeza ujuzi wa kidijitali wa wanafunzi, kuhakikisha kuwa watakuwa wanajua teknolojia mapema kabla ya mitihani ya kitaifa. Aidha, jukwaa litasaidia tathmini za mbali, usindikaji wa matokeo kwa kasi zaidi, na uamuzi wa sera unaotokana na data kupitia uchambuzi wa kiotomatiki. Ili kuhakikisha ujumuishaji, mfumo utajumuisha teknolojia zinazobadilika kama miundo ya sauti-na-picha na miundo ya sauti kusaidia wanafunzi wenye mahitaji maalum.
Ingawa KNEC inatambua vikwazo kama miundombinu duni ya TEHAMA, ujuzi mdogo wa kompyuta miongoni mwa wanafunzi, na hatari za usalama wa mtandao, inapanga kutekeleza hatua za ulinzi ikiwemo kuzuia vivinjari, mitandao yenye upatikanaji mdogo, na modi za mitihani zisizotegemea mtandao ili kudumisha uadilifu wa kitaaluma na kuzuia udanganyifu.
Jitihada ya kidijitali imepata ukuaji mkubwa, ikikua kutoka mpango wa majaribio uliowahusisha wagombea 45 mwaka 2021 hadi zaidi ya wagombea 50,000 katika taasisi zaidi ya 100 ifikapo 2025. Kwa mujibu wa Nyengere, mabadiliko haya yanaendana na Sera ya Matumizi ya TEHAMA katika Elimu na Mafunzo (mpaka 2021) na Mpango Mkakati wa Kitaifa wa Sekta ya Elimu (mpaka 2023), yanayoonyesha dhamira ya kuandaa wanafunzi kwa mazingira ya kidijitali ya kimataifa.
Maoni (0)